Les étudiants en arts appliqués de l’université de Bowling Green State en Ohio se servent de Minecraft lors de cours dédiés pour créer des œuvres d’art virtuelles, explorer la notion de création et tout simplement s’interroger sur la légitimité du jeu vidéo en tant qu’art.
A l’origine, l’utilisation de Minecraft à la fac découlait d’un concours de créativité. Mais les profs de cette école croient fermement que faire entrer les jeux vidéo dans la méthodologie d’apprentissage peut apporter beaucoup aux élèves. D’où l’idée d’intégrer ce qui ne devait être qu’une expérience dans le cursus régulier des élèves.
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